Trabajo en clase y quiz #2

-Los indígenas cuentan y se guían con las estrellas.
-Pensamiento crítico: Son críticas con fundamentos, tiene hipótesis.
-Barva: pueblo indígena
-Mermando: Se fueron trasladando porque no tenían otra opción.
-Ruta de la Seda: Llegan hasta China, pasaban por el Mar Caspio
-Dominio de Europa-Imperio Romano: militares, tienen el poder, conquistan territorios: España y Francia.
-Bandos: Godos, Visigodos y Ostrogodos.
-2 imperios romanos: Occidente y Oriente.
-Vandolos: Bandos que asaltaban a todos, no pertenecían a ningún lado o grupo.
-Alemania nunca fue unida, estaba constituida por pueblos tribales.
-Regímenes políticos: Monarquía, Feudalismo: el rey era el dueño de todo, de igual manera todo lo producido era para el rey, se dio la Revolución Francesa.
-Geopolítica de Recursos: lo que ellos querían era tierras, mano de obra, tecnología, insumos.
-Bioritmo de la Naturaleza: tiempo-estaciones.
-Interculturalidad: lucha
-Integración: Como se integran los elementos y recursos.
-Estrategia de sobrevivencia: Tierra, especies, manejo, herramientas, recursos, condiciones, manejo antrópico, manejo de paisajes, cambios ambientales, intercambio de germoplasma.
-Vida de indígenas: 7 años en Costa Rica, cazaban indígenas desde Talamanca hasta Cartago, los españoles empezaron una secta donde comían carne humana.
-El requerimiento de los Reyes Rubios: Documento que leían al frente del pueblo cuando llegaban a ganar territorio.
-En el año 1500 en Europa tenían mucha población, necesitaban que se moviera hacia otras partes.
-Dom Luis Da Cumha: Templarios portugueses, acumularon oro y joyas por la ruta de las Indias.
-Los mapas eran secretos, solo entre ciertas personas de gran relevancia eran conocidos.
-Los piratas pasaban por Costa Rica y cortaban la madera para que los indígenas construyeran sus barcos, provocando un despoblamiento y que deforestaran Guanacaste.


Quiz #2
1-¿ Cuáles fueron las estrategias de los conquistadores en Costa Rica?

• Separación de familia
• Usurpación de territorio
• Eliminación abrupta de la lengua local
• Establecimiento de nuevo sistema religioso y de enseñanza
• Nuevas cepas de virus y enfermedades

2-¿Por qué Costa Rica es considerado un filtro biológico y cultural?
Ferrero rescata la localización geográfica y cultural de nuestra patria, sin perder parte de la historia, que se encuentra muy bien definida como un método para poder diferenciarnos y acercarnos a otras culturas.
Realiza una convergencia que establece sobre la agricultura: el cultivo de granos y el cultivo de reproducción vegetativa, así como ese señalar las características de puente que significa nuestra patria en el mundo cultural y biológico, cuando se da un punto de confluencia cultural, establece una diferencia cultural entre los datos etnológicos con los arqueológicos.
Divide dos sectores definidos de influencia: mesoamericana y sudamericana abriendo puntos de vista sobre el estudio de la realidad nacional, actividades de subsistencia,  creencias, tipos de población, de habitación, entre otros que son básicos para la compresión de nuestros antecedentes como pueblo y como cultura.
3-¿Cuáles fueron las estrategias, rutas y prácticas de los piratas para realizar su empresa en Costa Rica?
Todos los ataques piratas a Costa Rica durante el período colonial fueron de ese tipo, asaltando con frecuencia pueblos como Matina, Esparza y Nicoya.
A la larga les resultaba más lucrativo saquear poblaciones enteras, en la vida real estos mismos fueron los que sembraron el terror en todo el Caribe.
Costa Rica tenía mucha riqueza por su ubicación geográfica, como su cultura y biodiversidad lo cual era un punto apto para realizar obras en donde los mismos piratas abusaban de los indígenas haciendo que cortaran maderas y les construyeran sus barcos con la lastimosa consecuencia de que hubiera despoblamiento y deforestaran Guanacaste, también secuestraban indígenas en las zonas de Talamanca y fueron emigrados a distintos lugares del continente americano en donde fueron sumamente explotados para satisfacer sus distintas necesidades.